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阿竹一位容易緊張的障礙者，
在家時會不停的洗手
一直拖地、開門關門，處於一種無止境的循環中
那些強迫行為讓整個家庭處於焦慮的狀態，
家人間的衝突就像不定時炸彈經常引爆。

家裡承受不了照顧的壓力，二、三年前來到家園尋求協助。
阿竹剛到家園時不管走到那裏，身上總是背著許多包包，
也經常沒有原因哭泣......。

為了服務阿竹，家園開了許多的會議討論，
如何降低戒心增加安全感、如何讓其融入團體生活、
如何與溝通才不會傷了玻璃心......。
家園用心規劃了許多的照顧服務與行為改善的訓練。

三年後的今天。
阿竹準備返家，其身上背著「一個包包」
笑咪咪地跟老師說:爸爸要來接我了。
社工問阿竹爸說:「最近好嗎?阿竹說爸爸、媽媽最近開始種菜了?」
阿竹爸爸跟社工說:「阿竹回家跟家人衝突少了，終於有空能種菜。
過年我們還坐在一起看電視呢?想到以前的狀況，現在這樣的生活很好。」

「家人坐在一起看電視」
聽似好簡單的願望，
這個過程卻走了好多年。

一個人背後都是一個家庭
每個障礙者的照顧服務背後都影響著一個家庭。

https://www.facebook.com/kindgarden/photos/a.144586728917896/2830072167035992/

小邦跑來辦公室這樣問社工：
老師我要包水餃給你吃，你要草莓還是花生口味?
草莓口味的水餃?????
讓社工滿臉疑惑，
但看著小邦那肯定的表情，社工便前往活動教室瞧瞧。

到活動教室時看見，
大家正在用杯子將吐司壓成一個一個圓圈圈的餅皮，
家園朋友開心地將每片吐司塗滿果醬，
對折後捏成水餃的形狀。

家園教保老師跟社工說：今天帶大家包不用下水煮的手工水餃。
此時社工老師覺得超級佩服，
如此一來，就可以免去用瓦斯爐的危險性還可以體驗包餃子。

教學能創意無限
體驗就樂趣無限

https://www.facebook.com/kindgarden/posts/2830024867040722

趁著天氣晴朗，
家園朋友來到附近早餐店學習買東西。

老師們再次提醒購買步驟：
準備好錢、點餐、將錢給老闆，才能將餐點拿走。
老師刻意讓家園朋友看前方的客人購買早餐的步驟，
老師說:有準備好錢的，就可以跟老闆點餐唷。
有幾位較伶俐的家園朋友，立刻上前付錢。

平常比較遲緩的阿宇看見已經有同儕買好了，便跟老師說:「買、要給錢」
此時的我們了解阿宇似乎懂了消費與付款
接著老師將份所需早餐的費用交到他手上，協助完成「付款買早餐」的任務。

對一般人看似簡單的行為，我們需要的是更多的學習與體驗。


https://www.facebook.com/kindgarden/posts/2815382221838320