最新消息

#被制約的習慣
#觀音愛心家園
當我們去便利商店時總會挑選自己最習慣的商品，
但那些商品真的是最想要的嗎?
服務中發現剛開始學習到社區購物的憨兒寶貝，
對於商品貨架上的商品不太能辨認，
每次都是拿著特定的物品(最常的就是鋁箔包的飲料)
後來經驗告訴我們，原來是憨兒們不認得其他的商品!
在生活經驗較少的情況下且對於金額沒有概念，
而且爸媽都代替憨兒決定了
所以養成習慣只挑選特定的商品
這次，要出發前，
老師提醒說:我們等下要買喝的吃的~去公園野餐
商店裡喝的有牛奶、優酪乳、果汁、汽水、餅乾都可以，
大家可以想一想要選擇的商品喔!
就如阿鄭
剛開始到中心時，對於商品選項只有礦泉水及可樂的選項。
這次逛著商店時阿鄭經過零食區停下腳步，
指著某盒餅乾說:這個可以嗎?
老師為他詳細介紹後，阿鄭想了想放回去。
還是走到飲品區拿起礦泉水......。
要對這些寶貝增權賦能，需要更多時間來支持~
#創造新的經驗很重要
#自我決策自我選擇
#社區適應

【餅乾在哪裡-會移動的杯子】
將球藏在碗裡移動移動，
讓憨兒們找一找球在哪裡?
老師說:「專心看，裡面有球的杯子移動到哪裡唷，
等下停下來後，每個人都可以猜猜看。
找到橘色的球球，可以選擇好吃的餅乾唷，
憨兒們聽見有好吃的餅乾，
原本午休剛睡醒渙散的精神立刻打起精神。
後來阿鄭太過心急了，還沒等到杯子移動完成
便指向一個杯子，大喊了一聲:「這裡啦」把大家都嚇了一大跳。
老師說:「挖~有人很期待唷，但杯子還沒停下來，要仔細看唷。」
要怎麼培養憨兒們的專注力呢，
透過動態的遊戲會是個好方法。
有好吃的食物更加吸引人呢~
#休閒活動
#練習專注力 #練習等待 #練習表達能力

【神秘數字代碼】
大家知道去速食店點餐時，可以輸入代碼卷獲得較為優惠的餐點嗎?
去購買的路上，老師說:
「我們再複習一下，等下點餐的機器可以按40426...，這次請君君協助」
要進到店家前君君在心裡默念數字。
趁著點餐機前沒有人排隊，老師在旁提示數字號碼
讓君君自己操作看看?'
首次君君直接按確認鍵，機器反應錯誤。
再一次，君君:「7......怎麼按錯了。」第三次、第四次....
突然間後面出現排隊的民眾，
君君緊張下想要放棄。眼神尋求老師幫忙。
我們鼓勵他再嘗試一次看看，慢慢地想4、0、4....在哪裡。
這次按對號碼了，再返回的途中，
君君開心的與同學分享:「這是我按出來優惠卷耶」
學數字也許對憨兒來說有些挑戰，但在社區生活中，數字無處不在，
尤其是運用購物、日期、及外出時打電話回家等情境中。
透過不同的課程情境學習，提高憨兒們的學習興趣與動機，
也應增加他們解決問題的能力與自信心喔。
#社區適應

【購物結帳練習】
購買東西時憨兒朋友們，
常常因為不夠自信或不熟悉流程，
會出現手忙腳亂或者與店員互動時答非所問的情況。
本次的練習目標:店員跟我們對話時要給予合適回應。
婷婷面對詢問有沒有會員，
立刻手比劃一個大叉叉及時回應，完成正確回應。
並用手勢示意店員幫忙將發票放進去錢包內。
獨立完成購物結帳動作，有夠厲害。
憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
透過老師細心的帶領與引導
就會在不經意的時候看見進步
小小進步都是人生的大大勝利呦~
#社區適應

【社區店家探險日：大螃蟹的驚喜之旅】
我們的社區店家探險目標是一家裝飾巨大螃蟹的店家，
在班會討論時，同學提到每次經過公園散步時，
總會指向店門口上擺放著一隻大螃蟹裝飾，但都沒有真正進去過，
讓我們好奇這家店是否跟想像中的一樣有趣。
於是，我們上網一起搜集相關資料
到達店家時，我們鼓勵君君向店員詢問是否可以參觀，
而熱心的店家歡迎我們的參觀並指引方向。
當我們進入店內時，螃蟹魚缸吸引了我們的目光。
我們蹲在魚缸前，觀察了好一會兒。
阿鄭也不禁驚呼：「老師，這裡有大螃蟹耶！」
每次的社區探險日總會為我們帶來意外的驚喜，
透過活動讓憨兒們拓展不同的生命經驗，
也更加了解自己生活中的社區事物。

【畫圖專注力UPUP】
在新的一年，著色新年圖案迎接新的一年的到來，
課程中發現婷婷又進步囉
開始熟練地握住彩色筆，
將各種豐富的顏色線條撇在畫布上。
當婷婷注意到身旁的同儕也在塗鴉時，老師詢問是否想得到協助，婷婷欣然點頭。
老師引導婷婷握住色筆，共同控制筆的方向，
開始從小的圖案入手。每當完成一個小圖案，婷婷都會為自己鼓掌、肯定自己'。
老師說:哇!我們完成了，太厲害了。
這次婷婷一連畫了左側六個圖案，專注力從一進步到六。
這個美麗的畫作逐漸形成，是婷婷學習努力和合作的結晶。
透過嘗試不同的圖案，
在每一筆每一撇中找到了成就感，
好的開始，為新的一年增添了色彩與喜悅。
#藝術創作

【追捷運少年】
中心前的大樓屏蔽了原本的視野，
但阿鄭渴望見到捷運的心情仍然濃厚。
阿鄭，心心念念好想看捷運唷，
我們來到桃園高鐵捷運站旁的小公園。
我們靜靜地守候，當第一台捷運疾馳而過，
哇，興奮的表情在我們臉上溢於言表。
第二台接踵而至，阿鄭大聲呼喊：「老師，快拍照啊！」
而君君也跟著說：「我也要！」這一刻，
我們捕捉下捷運穿越畫面的快樂。
拍完照，我們面帶滿足的微笑。
這就是追車少年的快樂，如此簡單而充實。
期待下次，我們將從不同的角度再次展開對捷運的追逐。
#社區生活

【植物小幫手】
家裡的菜哪裡來? 媽媽從市場買的，
市場的菜哪裡來? 農夫種植的
農夫怎麼種植的? 從菜苗開始的。
憨兒在認知能力上較弱，透過親手做的體驗教育，
讓憨兒學習農產品從生產的過程，
了解食物來源，增進食物選擇能力。
這次種植空心菜，
老師講解食物名稱、常見的烹煮方式及種植的方式、
要多久澆一次水等知識。
在實際操作時、柔柔大列列的將菜苗種植下去
有些因為力道使用方式不對，導致菜苗有些回損。
阿鄭在一旁說:「輕輕放，這是要給媽媽煮的啦。」
阿鄭經過一年的學習，
調整原本對待植物大咧咧的方式
學會些園藝的技巧並開始會提醒同儕，有些不同的變化。

【大園考古館的探險】
每周我們都會安排社區探索日
這次的目的地為大園考古館，。
我們一路上經過書法公園，感受到自然的美麗，
俏皮的阿鄭擺出可愛的姿勢跟老師說:我想拍照，
讓老師幫忙拍照。
抵達大園考古館前，需要走下一條長長的階梯，周圍的電梯也被鎖住了。
這讓我們有些困擾。然而，正當我們為此煩惱時，
一位熱情的工作人員前來詢問，並帶領我們走了一條秘密通道，
讓我們感到意外及感謝。
一進入考古館，
我們被展示的陳設所吸引，它結合了數位化的設計，
有觸覺的互動流沙用手觸碰後可以感受地形的變化、
及超大螢幕的史前生活涉獵遊戲，還有3D拍照區，
仿佛能帶我們穿越時空，探索古文明的生活。
對於憨兒來說是個特別的體驗。
憨兒們也在參觀過程中玩得不亦樂乎，
柔柔更直呼:可以明天再來嗎?
下次還要體驗什麼呢?
讓我們一起來規劃，
讓我們陪著你探索這個世界。

【餅乾耐心大考驗】
為什麼上課前要把全部廚具洗一洗 擦乾淨?
為什麼水果乾要剪碎，不能一大塊放下去?
為什麼餅乾烤之前要拿磅秤秤重呢?
為什麼不可以一大團麵團放進去烤箱裡?
製作時阿鄭總是著急地喊:現在烤，給媽媽吃。
過於急切的表達及需求，
無法當下滿足時容易讓憨兒情緒高漲、生氣。
在製作的過程中，慢慢地講解每個步驟。
手把手的學習，慢慢培養耐心，
在過程中老師會不斷提醒:「要等一等唷。
等這個做完，等一下我們要再做....」
點心課程是憨兒最期待，
情緒容易受到影響不易等待，
那當他們返家時如果媽媽在備餐時，
失去耐心的憨兒會讓家屬有些困擾，
如何培養耐心及等待是個重要的學習!
憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
透過老師細心的帶領與引導
就會在不經意的時候看見進步
小小進步都是人生的大大勝利呦~

做料理敲蛋、打蛋是個基本功。
我們學會了就可以自己煮荷包蛋了
每次的點心課，都會讓練習嘗試看看敲蛋。
我們的目標:敲出一顆沒有蛋殼的蛋。

點心課練習半年後，究竟今天會不會成功呢?
阿鄭說:「換我敲看看。」
旁邊的人，看著都皺起眉頭感到緊張。
老師說:「太厲害了，今天只有一片小小蛋殼跳進去了。」
比剛開始好多蛋殼都在裡面，我們又進步囉。

憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴。
透過老師細心的帶領與引導，
就會在不經意的時候看見進步，
小小進步都是人生的大大勝利呦~

#點心活動

#觀音愛心家園
#觀愛日照中心
炎炎夏日拿出冰箱裡有新鮮好吃的芒果及牛奶。
請烘焙老師教教我們變魔術，把兩種食材和再一起變成美味甜品。
老師說:「我們變魔術奶酪，誰要跟我一起做?」
阿鄭大聲地說:「我要吃。」老師說:「那請阿鄭一起來幫忙。」
把食材備料、加熱再攪一攪，過濾盛盤。
阿鄭搶著說:「阿鄭想吃。」
老師解釋道:「奶酪製作要放在冰箱一個晚上，讓它睡一晚唷。」
已經拿起湯匙準備開吃的阿鄭，
在安撫下困惑著跟著爸爸回家，
回家時突然轉頭望，喃喃道:「回家睡覺好了就可以吃」
隔天阿鄭一大早來時說:「老師，阿鄭睡覺好了，想吃奶酪。」
下午點心時光，阿鄭與同學們開心的享用自己動手做甜品，感覺特別的美妹。
#睡一晚才能吃
#培養等待耐心
#點心活動