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【要選哪個商品好?】
#被制約的習慣
#觀音愛心家園
當我們去便利商店時總會挑選自己最習慣的商品,
但那些商品真的是最想要的嗎?
服務中發現剛開始學習到社區購物的憨兒寶貝,
對於商品貨架上的商品不太能辨認,
每次都是拿著特定的物品(最常的就是鋁箔包的飲料)
後來經驗告訴我們,原來是憨兒們不認得其他的商品!
在生活經驗較少的情況下且對於金額沒有概念,
而且爸媽都代替憨兒決定了
所以養成習慣只挑選特定的商品
這次,要出發前,
老師提醒說:我們等下要買喝的吃的~去公園野餐
商店裡喝的有牛奶、優酪乳、果汁、汽水、餅乾都可以,
大家可以想一想要選擇的商品喔!
就如阿鄭
剛開始到中心時,對於商品選項只有礦泉水及可樂的選項。
這次逛著商店時阿鄭經過零食區停下腳步,
指著某盒餅乾說:這個可以嗎?
老師為他詳細介紹後,阿鄭想了想放回去。
還是走到飲品區拿起礦泉水......。
要對這些寶貝增權賦能,需要更多時間來支持~
#創造新的經驗很重要
#自我決策自我選擇
#社區適應
【要選哪個商品好?】
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【餅乾在哪裡-會移動的杯子】
【餅乾在哪裡-會移動的杯子】
將球藏在碗裡移動移動,
讓憨兒們找一找球在哪裡?
老師說:「專心看,裡面有球的杯子移動到哪裡唷,
等下停下來後,每個人都可以猜猜看。
找到橘色的球球,可以選擇好吃的餅乾唷,
憨兒們聽見有好吃的餅乾,
原本午休剛睡醒渙散的精神立刻打起精神。
後來阿鄭太過心急了,還沒等到杯子移動完成
便指向一個杯子,大喊了一聲:「這裡啦」把大家都嚇了一大跳。
老師說:「挖~有人很期待唷,但杯子還沒停下來,要仔細看唷。」
要怎麼培養憨兒們的專注力呢,
透過動態的遊戲會是個好方法。
有好吃的食物更加吸引人呢~
#休閒活動
#練習專注力 #練習等待 #練習表達能力
【餅乾在哪裡-會移動的杯子】
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【神秘數字代碼】
【神秘數字代碼】
大家知道去速食店點餐時,可以輸入代碼卷獲得較為優惠的餐點嗎?
去購買的路上,老師說:
「我們再複習一下,等下點餐的機器可以按40426...,這次請君君協助」
要進到店家前君君在心裡默念數字。
趁著點餐機前沒有人排隊,老師在旁提示數字號碼
讓君君自己操作看看?'
首次君君直接按確認鍵,機器反應錯誤。
再一次,君君:「7......怎麼按錯了。」第三次、第四次....
突然間後面出現排隊的民眾,
君君緊張下想要放棄。眼神尋求老師幫忙。
我們鼓勵他再嘗試一次看看,慢慢地想4、0、4....在哪裡。
這次按對號碼了,再返回的途中,
君君開心的與同學分享:「這是我按出來優惠卷耶」
學數字也許對憨兒來說有些挑戰,但在社區生活中,數字無處不在,
尤其是運用購物、日期、及外出時打電話回家等情境中。
透過不同的課程情境學習,提高憨兒們的學習興趣與動機,
也應增加他們解決問題的能力與自信心喔。
#社區適應
【神秘數字代碼】
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【購物結帳練習】
【購物結帳練習】
購買東西時憨兒朋友們,
常常因為不夠自信或不熟悉流程,
會出現手忙腳亂或者與店員互動時答非所問的情況。
本次的練習目標:店員跟我們對話時要給予合適回應。
婷婷面對詢問有沒有會員,
立刻手比劃一個大叉叉及時回應,完成正確回應。
並用手勢示意店員幫忙將發票放進去錢包內。
獨立完成購物結帳動作,有夠厲害。
憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
透過老師細心的帶領與引導
就會在不經意的時候看見進步
小小進步都是人生的大大勝利呦~
#社區適應
【購物結帳練習】
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【社區店家探險日:大螃蟹的驚喜之旅】
【社區店家探險日:大螃蟹的驚喜之旅】
我們的社區店家探險目標是一家裝飾巨大螃蟹的店家,
在班會討論時,同學提到每次經過公園散步時,
總會指向店門口上擺放著一隻大螃蟹裝飾,但都沒有真正進去過,
讓我們好奇這家店是否跟想像中的一樣有趣。
於是,我們上網一起搜集相關資料
到達店家時,我們鼓勵君君向店員詢問是否可以參觀,
而熱心的店家歡迎我們的參觀並指引方向。
當我們進入店內時,螃蟹魚缸吸引了我們的目光。
我們蹲在魚缸前,觀察了好一會兒。
阿鄭也不禁驚呼:「老師,這裡有大螃蟹耶!」
每次的社區探險日總會為我們帶來意外的驚喜,
透過活動讓憨兒們拓展不同的生命經驗,
也更加了解自己生活中的社區事物。
【社區店家探險日:大螃蟹的驚喜之旅】
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【畫圖專注力UPUP】
【畫圖專注力UPUP】
在新的一年,著色新年圖案迎接新的一年的到來,
課程中發現婷婷又進步囉
開始熟練地握住彩色筆,
將各種豐富的顏色線條撇在畫布上。
當婷婷注意到身旁的同儕也在塗鴉時,老師詢問是否想得到協助,婷婷欣然點頭。
老師引導婷婷握住色筆,共同控制筆的方向,
開始從小的圖案入手。每當完成一個小圖案,婷婷都會為自己鼓掌、肯定自己'。
老師說:哇!我們完成了,太厲害了。
這次婷婷一連畫了左側六個圖案,專注力從一進步到六。
這個美麗的畫作逐漸形成,是婷婷學習努力和合作的結晶。
透過嘗試不同的圖案,
在每一筆每一撇中找到了成就感,
好的開始,為新的一年增添了色彩與喜悅。
#藝術創作
【畫圖專注力UPUP】
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【追捷運少年】
【追捷運少年】
中心前的大樓屏蔽了原本的視野,
但阿鄭渴望見到捷運的心情仍然濃厚。
阿鄭,心心念念好想看捷運唷,
我們來到桃園高鐵捷運站旁的小公園。
我們靜靜地守候,當第一台捷運疾馳而過,
哇,興奮的表情在我們臉上溢於言表。
第二台接踵而至,阿鄭大聲呼喊:「老師,快拍照啊!」
而君君也跟著說:「我也要!」這一刻,
我們捕捉下捷運穿越畫面的快樂。
拍完照,我們面帶滿足的微笑。
這就是追車少年的快樂,如此簡單而充實。
期待下次,我們將從不同的角度再次展開對捷運的追逐。
#社區生活
【追捷運少年】
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【植物小幫手】
【植物小幫手】
家裡的菜哪裡來? 媽媽從市場買的,
市場的菜哪裡來? 農夫種植的
農夫怎麼種植的? 從菜苗開始的。
憨兒在認知能力上較弱,透過親手做的體驗教育,
讓憨兒學習農產品從生產的過程,
了解食物來源,增進食物選擇能力。
這次種植空心菜,
老師講解食物名稱、常見的烹煮方式及種植的方式、
要多久澆一次水等知識。
在實際操作時、柔柔大列列的將菜苗種植下去
有些因為力道使用方式不對,導致菜苗有些回損。
阿鄭在一旁說:「輕輕放,這是要給媽媽煮的啦。」
阿鄭經過一年的學習,
調整原本對待植物大咧咧的方式
學會些園藝的技巧並開始會提醒同儕,有些不同的變化。
【植物小幫手】
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【大園考古館的探險】
【大園考古館的探險】
每周我們都會安排社區探索日
這次的目的地為大園考古館,。
我們一路上經過書法公園,感受到自然的美麗,
俏皮的阿鄭擺出可愛的姿勢跟老師說:我想拍照,
讓老師幫忙拍照。
抵達大園考古館前,需要走下一條長長的階梯,周圍的電梯也被鎖住了。
這讓我們有些困擾。然而,正當我們為此煩惱時,
一位熱情的工作人員前來詢問,並帶領我們走了一條秘密通道,
讓我們感到意外及感謝。
一進入考古館,
我們被展示的陳設所吸引,它結合了數位化的設計,
有觸覺的互動流沙用手觸碰後可以感受地形的變化、
及超大螢幕的史前生活涉獵遊戲,還有3D拍照區,
仿佛能帶我們穿越時空,探索古文明的生活。
對於憨兒來說是個特別的體驗。
憨兒們也在參觀過程中玩得不亦樂乎,
柔柔更直呼:可以明天再來嗎?
下次還要體驗什麼呢?
讓我們一起來規劃,
讓我們陪著你探索這個世界。
【大園考古館的探險】
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【餅乾耐心大考驗】
【餅乾耐心大考驗】
為什麼上課前要把全部廚具洗一洗 擦乾淨?
為什麼水果乾要剪碎,不能一大塊放下去?
為什麼餅乾烤之前要拿磅秤秤重呢?
為什麼不可以一大團麵團放進去烤箱裡?
製作時阿鄭總是著急地喊:現在烤,給媽媽吃。
過於急切的表達及需求,
無法當下滿足時容易讓憨兒情緒高漲、生氣。
在製作的過程中,慢慢地講解每個步驟。
手把手的學習,慢慢培養耐心,
在過程中老師會不斷提醒:「要等一等唷。
等這個做完,等一下我們要再做....」
點心課程是憨兒最期待,
情緒容易受到影響不易等待,
那當他們返家時如果媽媽在備餐時,
失去耐心的憨兒會讓家屬有些困擾,
如何培養耐心及等待是個重要的學習!
憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
透過老師細心的帶領與引導
就會在不經意的時候看見進步
小小進步都是人生的大大勝利呦~
【餅乾耐心大考驗】
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【點心課~敲蛋練習】
做料理敲蛋、打蛋是個基本功。
我們學會了就可以自己煮荷包蛋了
每次的點心課,都會讓練習嘗試看看敲蛋。
我們的目標:敲出一顆沒有蛋殼的蛋。
點心課練習半年後,究竟今天會不會成功呢?
阿鄭說:「換我敲看看。」
旁邊的人,看著都皺起眉頭感到緊張。
老師說:「太厲害了,今天只有一片小小蛋殼跳進去了。」
比剛開始好多蛋殼都在裡面,我們又進步囉。
憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴。
透過老師細心的帶領與引導,
就會在不經意的時候看見進步,
小小進步都是人生的大大勝利呦~
#點心活動
【點心課~敲蛋練習】
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【耐心養成日記-芒果奶酪】
#觀音愛心家園
#觀愛日照中心
炎炎夏日拿出冰箱裡有新鮮好吃的芒果及牛奶。
請烘焙老師教教我們變魔術,把兩種食材和再一起變成美味甜品。
老師說:「我們變魔術奶酪,誰要跟我一起做?」
阿鄭大聲地說:「我要吃。」老師說:「那請阿鄭一起來幫忙。」
把食材備料、加熱再攪一攪,過濾盛盤。
阿鄭搶著說:「阿鄭想吃。」
老師解釋道:「奶酪製作要放在冰箱一個晚上,讓它睡一晚唷。」
已經拿起湯匙準備開吃的阿鄭,
在安撫下困惑著跟著爸爸回家,
回家時突然轉頭望,喃喃道:「回家睡覺好了就可以吃」
隔天阿鄭一大早來時說:「老師,阿鄭睡覺好了,想吃奶酪。」
下午點心時光,阿鄭與同學們開心的享用自己動手做甜品,感覺特別的美妹。
#睡一晚才能吃
#培養等待耐心
#點心活動
【耐心養成日記-芒果奶酪】