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【專注將顏色塗在框框內】
#觀音愛心家園
#觀愛日照中心
藝術創作課程中，是我們的最愛~
婷婷的專注力較低，她的注意力時常被周圍的事物吸引，容易分心
無法集中在自己的畫作上。
媽媽很努力帶她進行職能治療，並且購買了一些教具來幫助她努力改善。
在今天的課程中，婷婷上色仍顯得隨意，幾分鐘後她又被周圍的同學吸引，注意力開始分散。
今天老師告訴她:「完成上色，就可以剪下來做成畫框喔，你可以做到喔」
但這一次，婷婷有了些微的不同。
婷婷重新拿起畫筆，努力將顏色塗在圖案的框框內，並集中精力將顏色填充進去。
即使有稍微超出框框也持續保持專注，最後終於完成了畫布的整體結構。
老師說:「今天我們要跟媽媽說，婷婷太棒了。」
下課時婷婷到媽媽車邊打開駕駛座，讓媽媽下車，媽媽嚇了一大跳。
老師跟媽媽說:「婷婷今天超級棒，不只是完成了畫畫也吃完了一碗飯唷。」
婷婷開心的在旁邊拍拍手，自我激勵著。
從最初的亂塗與輕易放棄，到現在願意集中精力，
哪怕只有一點點進步，對於憨兒們來說都是一大步的過程。

【湖畔之旅】
#觀音愛心家園 #觀愛日照中心
#人際社交技巧
#社區生活
#購物學習
#草地新體驗

一個能讓我們喜愛生活的小旅行
充滿療癒~
帶著憨兒寶貝到湖畔
草地些微不平坦，有點擔心憨兒們走路不夠穩定，
因此選擇讓他們在平坦的水泥地面上遠望美景。
我們詢問孩子們是否想下去拍照?
鮮少在草地上走動的婷婷，坐在石階上揮揮手，表示拒絕。
然而，當她看到其他憨兒都走下石階與湖畔合影時，她也開始心動。
老師再次詢問她，是否願意拍一張照片，並傳給媽媽看。
受到同儕的鼓勵以及老師的協助，婷婷嘗試著慢慢走下去。
其實，只要稍微扶一把，並提醒她注意腳下的步伐：「這裡要抬起腳來喔。」
不久後，她便成功地走到了湖岸邊。
學習生活，不僅是課程中所學的認知技能，
更是學會如何安排和享受自己的休憩時光，並與周圍的人分享。
在一個寧靜的午後，走到附近的商店買上一杯自己喜歡的飲品，
然後與三五好友一起坐在公園湖畔，
靜靜享受這份愜意，是另一種學習的方式喔。

【我會搓圓圓】
#生活自理
#認識廚房用品
#觀愛日照中心
阿鄭少有進廚房幫房經驗，
所以麵團、手套、烤盤、戳圓圓、
這幾個對於阿鄭來說都是新的詞彙，
更何況是要把它拿來運用。

烘培老師邊示範邊說著:
「阿鄭麵糰搓圓圓、搓圓圓的、這樣的形狀是圓圓的。」
一會兒，阿鄭將手上麵團搓成長長的，然後大聲地說:「對啦、這樣」
烘培老師總是在一旁提醒著。
麵團還是搓成長長的......

二年的烘焙課程
慢慢地
阿鄭開始觀察老師跟同儕的動作，
然後確認自己手上的麵糰形狀對不對。
(那認真的動作好可愛呢)

烘培老師說:「阿鄭現在麵團都有搓圓圓，進步了」
阿鄭，害羞地露出開心的笑容。
阿鄭會搓圓圓了

憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
透過老師細心的帶領與引導
就會在不經意的時候看見進步
小小進步都是人生的大大勝利呦~
 

【每個人的進度不一樣】
在點心課程中
老師根據每位學員的能力設計不同的任務
這樣能更好地照顧每個人的學習需求
比如:婷婷的任務是倒麵粉，對於她來說
這是一個需要專注且訓練小肌肉的挑戰

為了幫助婷婷更好地完成這個任務
課堂上的其他學員都盡可能保持安靜
讓她不會因為環境的喧鬧而分心

此外，老師將麵粉分裝在較輕的塑膠袋中
這樣婷婷在操作時能更容易掌握

在過程中，時不時揮手表示希望自己來完成任務
因為她不想依賴他人的協助
儘管在倒粉的過程中難免會有些撒出來
但不斷地鼓勵婷婷慢慢倒
每當她成功倒完一包粉時
總會拍手為自己喝采

憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
透過老師細心的帶領與引導
就會在不經意的時候看見進步
小小進步都是人生的大大勝利呦~
*****幫助每一位障礙者幸福過生活****

【鼓勵自我表達：點餐練習活動】
#觀愛日照中心
#日照小故事
憨兒們口語表達能力弱
在互動經常需要他人協助及溝通
特別是害羞的身障者來說更加明顯

就如同一般人剛開始學英文的時候，那種緊張和不安的有口難言的感覺。

為了幫助孩子們克服這些挑戰
上個月，我們帶他們社區餐廳
開始介紹裡面的菜單，並練習認字與認圖片
君君認出薯條兩個字開心的說:「這個是薯條嗎?」
老師說:「對的，這次你們想要的嗎?我們去跟店員點餐」
並示範講解點餐的過程。

今天，我們換一個餐廳，讓憨兒們能在不同的環境中練習。
由禎禎進行練習，輪到時他勇敢地開口說：「我要兩份薯條！」
這不僅一次點餐的練習，更是他們學習如何選擇自己想要的東西並開口表達的過程。

創造多元的情境
以輕鬆的氛圍學習
增加憨兒們的自信心與溝通能力

當他們能夠勇敢地表達自己的需求時，也會對生活有所變化喔。

 

【先祝大家萬聖節快樂】
接近這個特別的日子，我們享受著晴朗的天氣，來到了購物城廣場參觀。
廣場上裝飾著大南瓜、巨大的蜘蛛網，還有白白的幽靈，真是讓人又驚又喜！

每年來都會看到不同的擺設，今天的佈置特別吸引人。
許多民眾也穿著精緻的裝扮，熱情地和背景合影。
老師提醒我們要有耐心，等待拍照的時候要好好排隊，這樣才可以一起留下美好的回憶。
在這樣的生活情境中學習，感覺真的很有成就感！

#小編覺得晚上這些佈置肯定會更加神秘又可怕
#觀愛日照中心
#觀音愛心家園

【暖心的舉動 】
今天的天氣真是陰雨綿綿，
地板濕滑得讓人提心吊膽。
不過，讓我們的中心裡發生了一個暖心的故事。

早晨，大家都在教室裡聊天。君君擔心地說：「哎呀，地板滑滑，濕濕的。」
真真點頭：「對啊，等下婷婷要下車會濕濕，好危險！」
就在這時，阿鄭聽到了，拿著拖把笑著走過來：「我來拖地！」
老師驚訝：「你要幫忙拖地嗎？！」
阿鄭拿起拖把，認真地說：「婷婷妹妹，危險耶！」

不久後，暖男阿鄭將門口濕滑的地板變得乾淨又安全，
其他同學合力也將室內採濕的地板印擦乾淨
婷婷妹妹也安全下車進入中心，

透過這樣的小行動，讓我們的中心更加團結！
下雨天也能帶來暖心的回憶！

#團隊合作 #暖心時刻 #下雨天
憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
透過老師細心的帶領與引導
就會在不經意的時候看見進步
小小進步都是人生的大大勝利呦~

*****幫助每一位障礙者幸福過生活****
觀音愛心家園成立小故事 https://www.kindgarden.org.tw/about/1
線上信用卡捐款 https://www.kindgarden.org.tw/service/2
其他捐助方式 https://www.kindgarden.org.tw/autopage/1/2/1
捐款徵信:https://www.kindgarden.org.tw/article/all/1

【烤肉燙燙要小心~安全第一喔】
#觀音愛心家園 #觀愛日照中心
中秋節是一個燒烤團聚的好日子，但活動中興奮的氛圍也可能讓憨兒不小心發生燙傷。
燙傷後，傷口在癒合過程中可能會出現癢感或結痂，憨兒可能會忍不住撕掉或摳掉，這樣容易引起感染。
因此，我們特別在前幾天先教育憨兒燙傷後應該如何處理。
安全第一!
我們的口號是:【沖冷水】和【爸爸媽媽說】，幫助憨兒記住正確的處理方法。
#提升人身安全

【陌生人搭訕怎麼辦?】
#觀音愛心家園
#觀愛日照中心
憨兒們在社區內活動時一不注意，
都可能被人拉走，消失在家屬的視線中，
教孩子如何保護自己，
對周遭人事物可以提高警覺，讓家人放心。
所以我們安排一系列人身安全的演練課程
老師:有陌生人給你糖果可以他走嗎?
阿鄭:說不可以
老師:那陌生人買肯德基給你，可以跟她去嗎?
阿鄭開心的說:炸雞，可以。
老師說:想要吃炸雞可以問你的爸爸媽媽，
不可以隨意跟別人走唷。
帶著憨兒們學習辯識周遭的環境，當發現有怪怪的事情時，
學會與外界作求救保護自己的安全。
#自我保護
憨兒寶貝的每個學習都需要耐心陪伴
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#被制約的習慣
#觀音愛心家園
當我們去便利商店時總會挑選自己最習慣的商品，
但那些商品真的是最想要的嗎?
服務中發現剛開始學習到社區購物的憨兒寶貝，
對於商品貨架上的商品不太能辨認，
每次都是拿著特定的物品(最常的就是鋁箔包的飲料)
後來經驗告訴我們，原來是憨兒們不認得其他的商品!
在生活經驗較少的情況下且對於金額沒有概念，
而且爸媽都代替憨兒決定了
所以養成習慣只挑選特定的商品
這次，要出發前，
老師提醒說:我們等下要買喝的吃的~去公園野餐
商店裡喝的有牛奶、優酪乳、果汁、汽水、餅乾都可以，
大家可以想一想要選擇的商品喔!
就如阿鄭
剛開始到中心時，對於商品選項只有礦泉水及可樂的選項。
這次逛著商店時阿鄭經過零食區停下腳步，
指著某盒餅乾說:這個可以嗎?
老師為他詳細介紹後，阿鄭想了想放回去。
還是走到飲品區拿起礦泉水......。
要對這些寶貝增權賦能，需要更多時間來支持~
#創造新的經驗很重要
#自我決策自我選擇
#社區適應

【餅乾在哪裡-會移動的杯子】
將球藏在碗裡移動移動，
讓憨兒們找一找球在哪裡?
老師說:「專心看，裡面有球的杯子移動到哪裡唷，
等下停下來後，每個人都可以猜猜看。
找到橘色的球球，可以選擇好吃的餅乾唷，
憨兒們聽見有好吃的餅乾，
原本午休剛睡醒渙散的精神立刻打起精神。
後來阿鄭太過心急了，還沒等到杯子移動完成
便指向一個杯子，大喊了一聲:「這裡啦」把大家都嚇了一大跳。
老師說:「挖~有人很期待唷，但杯子還沒停下來，要仔細看唷。」
要怎麼培養憨兒們的專注力呢，
透過動態的遊戲會是個好方法。
有好吃的食物更加吸引人呢~
#休閒活動
#練習專注力 #練習等待 #練習表達能力

【神秘數字代碼】
大家知道去速食店點餐時，可以輸入代碼卷獲得較為優惠的餐點嗎?
去購買的路上，老師說:
「我們再複習一下，等下點餐的機器可以按40426...，這次請君君協助」
要進到店家前君君在心裡默念數字。
趁著點餐機前沒有人排隊，老師在旁提示數字號碼
讓君君自己操作看看?'
首次君君直接按確認鍵，機器反應錯誤。
再一次，君君:「7......怎麼按錯了。」第三次、第四次....
突然間後面出現排隊的民眾，
君君緊張下想要放棄。眼神尋求老師幫忙。
我們鼓勵他再嘗試一次看看，慢慢地想4、0、4....在哪裡。
這次按對號碼了，再返回的途中，
君君開心的與同學分享:「這是我按出來優惠卷耶」
學數字也許對憨兒來說有些挑戰，但在社區生活中，數字無處不在，
尤其是運用購物、日期、及外出時打電話回家等情境中。
透過不同的課程情境學習，提高憨兒們的學習興趣與動機，
也應增加他們解決問題的能力與自信心喔。
#社區適應