最新消息

#觀愛日照中心
親愛的，你今天的心情怎麼樣?
情緒日記上會黏上什麼表情呢?
來到日照中心上課前，先貼上今天的情緒貼紙
看看自己貼的是笑臉還是哭臉
當學會觀察自己的情緒
我們就可以練習管理情緒、讓自己開心!
#學習情緒表達
#易讀圖卡

每個人都有自己所崇拜的人，
而均均的心中的偶像就是炎亞綸，
每次看到炎亞綸的MV時總是興奮不己，
臉上並露出羞澀的表情，並說:炎亞綸~帥喔！
某天藝術創作安排髮型造型吹畫時，
均均完成作品時並取名為【炎亞綸】
每日不時看著吹畫作品癡癡笑著說，
炎亞綸~帥喔！
均均每日快樂的來源是~他偶像明星炎亞綸!
#你的明星偶像是誰呢
#炎亞綸
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＃觀音愛心家園 ＃支持憨兒讓愛永續 ＃定期定額捐款 #觀愛日照中心

#觀愛日照中心
小均有烏黑亮麗的頭髮，
每日早上媽媽很用心幫小均把頭髮綁得整整齊齊的包包頭，
小均超喜歡夾著閃亮亮小髪飾!
老師就來安排DIY製作髪飾吧
操作時，必須小心翼翼的將各樣的小珠珠一顆一顆黏上髪箍上，
作品完成後，小均立即將作品分享給社工欣賞。
心智障礙者往往不太會裝扮自己，
但總是擁有顆少女的心
往往看見其他女孩美麗漂亮時，總是投以羨慕的眼光。
透過日間照顧的學習課程
老師慢慢帶領心障障礙者學會打理自己
讓自己美麗，充滿自信。
#欣賞自己的美麗
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是什麼樣的孩子，
當有食物來時，探頭望著望
慢慢地用數飯粒的方式食用
然後問著:「晚一點可以把剩下的帶回家嗎?......」
在社區內有多少生活在困頓家庭的身障者
一再面臨著，
「把這餐吃完 」或「留著下一餐吃」的困難選擇中......。
觀愛日間照顧服務中心
我們陪伴身障者一起面對生活中困境。
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防疫口罩一人發一個
保護自己也保護他人。
日照中心的服務對象天真說:
「像布娃娃們一樣都要戴口罩」
沒錯，為達到教育的目的。
這次連娃娃們也不例外，帶起口罩來。
#防疫期間大家要保護自己喔。
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#讓我們一起說愛
早晨，小均開心的在中心門口大喊:「我來了，老師有沒有想我。」
也轉頭對爸媽說:「要慢慢開車，愛你們喔」
媽媽好奇的問:「老師們是用什麼方法，怎麼妹妹突然會撒嬌了。」
還記得父母剛帶來時擔心的說:「她太害羞了，不太會表達自己的想法。」
經過半年後到中心的學習
小均開始學會表達自我，更學會了愛的語言。
要怎麼學習愛呢?
營造愛的環境，並大聲說出來就對了!
#人際互動課程
#圖為父母剛帶小均來時評估表的勾選內容
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什麼場所穿什麼衣服，
依照不同場合時搭配適合衣物是最自然的事。
但對於心智障礙者習慣一套衣服到底，
睡衣跟外出服往往無法分辨。
如果沒有身旁的支持者幫忙，
容易出現睡衣外穿、衣衫不整或者是穿著過於暴露等狀況.....。
老師設計課程，透過反覆性的教導
讓憨兒寶貝再次學習
各種適宜的服裝與保護自己的方法!
#易讀教材
#自我保護
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每到週二時，是中心小均和小語最期待的時刻，
因為老師安排點心活動課程，可以學習烹飪點心，好玩又有趣~
這次，讓她們學習動手煎蔥蛋，
小均說:我要切蔥，小語:我來打蛋，在兩人分工合作之下，
看到鍋內蛋液逐漸變化成蔥蛋，
他們的表情和心情也因蔥蛋的變化而興奮不己呢!
美食當前的那種純粹快樂，心靈充滿幸福感。
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中心每到午餐用餐的時刻時，
小均會開心的準備餐盤和碗筷、
老師也教導小均要自己試著將餐盤和碗筷清洗乾淨並晾乾
經過了2個月的學習
某日早晨爸爸帶著小均來中心，開心的對我們說:小均在家用餐後主動洗碗，並對著家人說:老師說自己的碗筷要自己洗喔！
在中心讓身障朋友學習操作基本生活自理的能力，
在家也學會分擔家事喔~
#生活自理的能力比甚麼都重要
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你我在這世界上，都是相互影響，無法獨立存在
就像設計好的骨牌遊戲一樣，一個個排在一起，
第一個傾倒，最終一個也無法獨立站立。

在疫情時代
彼此【戴口罩、多運動、團結再一起、保持好心情】
就可以發揮大大的力量，守護你我健康。
因為我們都是這個世界上重要的一份子。

#骨牌效應
#休閒活動

家園臉書頁面連結→用骨牌遊戲學習健康與防疫

#觀愛日照中心

均均是個熱愛紅色的女孩，
總是穿上漂亮的紅布鞋，
某日老師對小均說:你的鞋子好漂亮喔！
誰幫你綁鞋帶呀~
小均開心的說:是我媽媽幫我用的啦~
原來女孩不會綁鞋帶呀，
那我們就來安排練習繫鞋帶課程吧!

設計鞋鞋練習板讓小均練習基本繫鞋帶，
前幾堂課均均繫鞋帶時無法分辨左右交叉穿洞，
總是把鞋帶用成一團而感到挫折。

後來一起想了個方法將紙板與鞋帶使用豆豆貼紅和藍色，
依照不同顏色穿洞，
再次練習繫鞋帶時也就順利完成了。

女孩看見自己的作品開心極了
透過小小的成功經驗累績自己的成就感
也提升基本生活自理的能力。

#生活自理活動
#繫鞋帶成就get
家園臉書頁面連結→自製鞋鞋練習板～學習繫鞋帶

#觀愛日照中心

早上均均來中心時，開心地蹦蹦跳跳，
跟以往害羞的他顯得有些不一樣
大聲的說:今天是我的生日喔~

此時一旁的小語，
小聲地說一句生日快樂。

回家後小語自己動手做生日賀卡，隔天送給均均，
均均收到時不斷重複地說:「ㄟ，老師我有卡片耶」

進行藝術創作時
均均主動說:想要把自己的作品-小提籃送給好朋友，謝謝她送我生日賀卡，小提籃內放滿從家裡帶來的糖果

均均與小語個性較害羞且不擅於表達，
她們卻用最簡單的方式建立友好的情誼。

#人際互動學習
#害羞的孩子來交朋友

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