日照小故事

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    【吃與不吃的選擇】

    #觀愛日照中心
    是什麼樣的孩子,
    當有食物來時,探頭望著望
    慢慢地用數飯粒的方式食用
    然後問著:「晚一點可以把剩下的帶回家嗎?......」
    在社區內有多少生活在困頓家庭的身障者
    一再面臨著,
    「把這餐吃完 」或「留著下一餐吃」的困難選擇中......。
    觀愛日間照顧服務中心
    我們陪伴身障者一起面對生活中困境。
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    【娃娃也要戴口罩】

    #觀愛日照中心
    防疫口罩一人發一個
    保護自己也保護他人。
    日照中心的服務對象天真說:
    「像布娃娃們一樣都要戴口罩」
    沒錯,為達到教育的目的。
    這次連娃娃們也不例外,帶起口罩來。
    #防疫期間大家要保護自己喔。
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    【撒嬌技能get】

    #觀愛日照中心
    #讓我們一起說愛
    早晨,小均開心的在中心門口大喊:「我來了,老師有沒有想我。」
    也轉頭對爸媽說:「要慢慢開車,愛你們喔」
    媽媽好奇的問:「老師們是用什麼方法,怎麼妹妹突然會撒嬌了。」
    還記得父母剛帶來時擔心的說:「她太害羞了,不太會表達自己的想法。」
    經過半年後到中心的學習
    小均開始學會表達自我,更學會了愛的語言。
    要怎麼學習愛呢?
    營造愛的環境,並大聲說出來就對了!
    #人際互動課程
    #圖為父母剛帶小均來時評估表的勾選內容
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    【我會穿搭衣服】

    #觀愛日照中心
    什麼場所穿什麼衣服,
    依照不同場合時搭配適合衣物是最自然的事。
    但對於心智障礙者習慣一套衣服到底,
    睡衣跟外出服往往無法分辨。
    如果沒有身旁的支持者幫忙,
    容易出現睡衣外穿、衣衫不整或者是穿著過於暴露等狀況.....。
    老師設計課程,透過反覆性的教導
    讓憨兒寶貝再次學習
    各種適宜的服裝與保護自己的方法!
    #易讀教材
    #自我保護
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    【享受美好的時光:烹飪課】

    #觀愛日照中心
    每到週二時,是中心小均和小語最期待的時刻,
    因為老師安排點心活動課程,可以學習烹飪點心,好玩又有趣~
    這次,讓她們學習動手煎蔥蛋,
    小均說:我要切蔥,小語:我來打蛋,在兩人分工合作之下,
    看到鍋內蛋液逐漸變化成蔥蛋,
    他們的表情和心情也因蔥蛋的變化而興奮不己呢!
    美食當前的那種純粹快樂,心靈充滿幸福感。
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    【我會自己洗碗了】

    #觀愛日照中心
    中心每到午餐用餐的時刻時,
    小均會開心的準備餐盤和碗筷、
    老師也教導小均要自己試著將餐盤和碗筷清洗乾淨並晾乾
    經過了2個月的學習
    某日早晨爸爸帶著小均來中心,開心的對我們說:小均在家用餐後主動洗碗,並對著家人說:老師說自己的碗筷要自己洗喔!
    在中心讓身障朋友學習操作基本生活自理的能力,
    在家也學會分擔家事喔~
    #生活自理的能力比甚麼都重要
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    【用骨牌遊戲學習健康與防疫】

    #觀愛日照中心

    你我在這世界上,都是相互影響,無法獨立存在
    就像設計好的骨牌遊戲一樣,一個個排在一起,
    第一個傾倒,最終一個也無法獨立站立。

    在疫情時代
    彼此【戴口罩、多運動、團結再一起、保持好心情】
    就可以發揮大大的力量,守護你我健康。
    因為我們都是這個世界上重要的一份子。

    #骨牌效應
    #休閒活動

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    【自製鞋鞋練習板~學習繫鞋帶】

    #觀愛日照中心

    均均是個熱愛紅色的女孩,
    總是穿上漂亮的紅布鞋,
    某日老師對小均說:你的鞋子好漂亮喔!
    誰幫你綁鞋帶呀~
    小均開心的說:是我媽媽幫我用的啦~
    原來女孩不會綁鞋帶呀,
    那我們就來安排練習繫鞋帶課程吧!

    設計鞋鞋練習板讓小均練習基本繫鞋帶,
    前幾堂課均均繫鞋帶時無法分辨左右交叉穿洞,
    總是把鞋帶用成一團而感到挫折。

    後來一起想了個方法將紙板與鞋帶使用豆豆貼紅和藍色,
    依照不同顏色穿洞,
    再次練習繫鞋帶時也就順利完成了。

    女孩看見自己的作品開心極了
    透過小小的成功經驗累績自己的成就感
    也提升基本生活自理的能力。

    #生活自理活動
    #繫鞋帶成就get
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    【我的好朋友】

    #觀愛日照中心

    早上均均來中心時,開心地蹦蹦跳跳,
    跟以往害羞的他顯得有些不一樣
    大聲的說:今天是我的生日喔~

    此時一旁的小語,
    小聲地說一句生日快樂。

    回家後小語自己動手做生日賀卡,隔天送給均均,
    均均收到時不斷重複地說:「ㄟ,老師我有卡片耶」

    進行藝術創作時
    均均主動說:想要把自己的作品-小提籃送給好朋友,謝謝她送我生日賀卡,小提籃內放滿從家裡帶來的糖果

    均均與小語個性較害羞且不擅於表達,
    她們卻用最簡單的方式建立友好的情誼。

    #人際互動學習
    #害羞的孩子來交朋友

    家園臉書頁面連結→我的好朋友
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    【社區好鄰居:大哥來幫忙】

    #家園小故事
    因為疫情停課期間
    日照中心挑高的建築物,
    天花板上有許多昆蟲在那而群聚
    怕蟲的工作人員,看了是直冒冷汗。
    苦無伎倆,眼看他們舞台越搭越大。
    有天老師拿起掃把朝向空中揮,但什麼也撈不到。
    社區裡的大哥經過看見覺得逗趣,
    便說要回去拿工具幫忙。
    嘴裡叨念著:「阿呀,下次這種工作請我們男生來幫忙呀。
    你們這麼短腿踮著腳,也勾不到呀。」
    過一會兒,雙手揮揮清潔溜溜。
    親愛的社區大哥,謝謝您!
    想跟您再說一次:您好棒,感謝您。
    #社區鄰居
    #觀愛日照中心

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    【我的隱私空間】

    #愛心家園小故事
    #房間和客廳不一樣
    #隱私權
    進行日照教育課程時,
    老師問:君君你的房間裡有什麼?
    小君說:間裡有家人的鞋櫃、客人會在裡面吃飯。
    君君的回應,挑起老師的敏感神經,
    再經過一番討論後,原來小君把房間跟客廳混淆了。
    所以,隔天日照中心的老師
    就設計社區教學活動,
    帶著小君到青埔社區內家具展示賣場實際學習
    區分房間與客廳間的差異。
    並了解隱私權的意義與重要性。
    就連基本人權,都是需要學習的。
    期盼每個人都能知曉自己應有的權利。

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    【您今天量體溫了嗎?】

    #觀愛日照中心
    「早安,來來來,讓我看看小君今天體溫幾度」
    這句話就像鬧鐘一樣,喚醒日照中心的每一個早晨。
    放學時,
    中心老師連續幾天跟爸爸說:
    「這幾天小君體溫量都沒有發燒但比以前高
    建議帶小君去醫院追蹤,可能身體再發炎。」
    爸爸把老師的話聽到心理,帶小君去醫院檢查
    果然發現了疾病~
    最近日照因疫情升溫暫停上課,
    但服務不間斷,每天都會關心孩子的狀況。
    爸爸在電話中笑笑地說,小君都學老師們說話:
    一大早就在說:「來來來,我們來量體溫。」
    #每個在社區的憨兒們
    #藉由日間照顧的服務
    #慢慢學會照顧自己

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